根据学校深入学习实践科学发展观活动实施方案，结合宣传部实际，制定宣传部深入学习实践科学发展观活动参考方案。
一、 学习实践活动主题：
本次活动的主题是：提升校园文化，凝练大学精神，打造学
校品牌。以科学发展观为指导，进一步总结我校校园文化建设的历史经验，全面推进校园文化建设上水平；凝练全校师生员工的共同价值体系和精神内核，弘扬大学精神，增强对学校的认同感和归属感；探索新形势下宣传思想工作的特点、规律和途径，启动学校品牌建设工程，提升学校软实力。
二、主要目标
通过学习掌握科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质，牢固树立科学发展意识；用科学发展观审视过去、研究现在、规划未来。紧紧围绕“如何提升校园文化”和“学校品牌建设”这两个核心问题，找准并着力解决校园文化和宣传工作中影响和制约科学发展的突出问题，加快构建大宣传、大新闻、大队伍、大功能“四大”新体制和机制。通过落实宣传部整改措施和加强部门工作的政策研究与政策调整，激发全校广大宣传工作者的积极性和创造性，促进宣传工作又好又快发展。
三、基本原则
为确保学习实践活动健康开展，在活动中要按照学校实施方案的要求，着重把握和坚持解放思想、突出特色、贯彻群众路线为主的原则。
四、对象范围
宣传部全体党员，重点是部处领导班子和党员业务骨干。
五、需要研究解决的主要问题
根据学习实践活动的目标要求、宣传部工作职责和本学期宣传思想工作研讨会反映的主要问题，着重研究解决以下5方面存在的突出问题。
1、校园文化建设方面。围绕营造人心齐、谋发展、想干事、不折腾、干成事的良好环境和氛围，进一步总结我校发展的历史经验，凝练、升华为全校师生员工的共同价值体系和精神内核，形成富有我校特色的校园精神，使其成为激发师生员工知校、爱校、建校、荣校的强大动力；如何通过大学精神的培育和弘扬，构筑师生员工共有精神家园，增强对学校的认同感和归属感，提升学校软实力。
2、品牌建设方面。以提升学校品牌形象为目标，重点查找分析在重大典型宣传和宣传创新方面存在的不足，研究探讨典型宣传、形象策划、手段创新、危机处理等重点难点问题的规律和有效途径。
3、科学管理方面。围绕如何提高宣传工作科学管理水平的目标，重点查找与科学发展观不相适应的管理理念、方式、制度，用科学发展观更新管理理念，改进管理方法，促进管理创新，形成更加符合学校和院系实际，更加有利于调动基层和师生员工的积极性与创造性，推动文化和宣传工作大繁荣、大发展的政策机制和管理制度，构建大宣传工作格局。
4、队伍建设方面。以提高部内和部外宣传工作队伍水平为目标，重点查找和分析在队伍建设方面存在的不足，探讨加强队伍建设的规律、方法、途径和机制，建立业务培训制度和科学的考核评价和奖惩制度，构建大队伍工作格局，培养高素质宣传人才，促进全校宣传工作队伍建设整体上水平。
5、工作作风方面。围绕提高宣传工作效能，重点查找和分析在执行力、工作纪律、大局意识、合作精神、办事程序、办事效率、服务质量、部门协调等方面存在的问题和不足，探讨构建工作协调机制，提高工作效率和办事质量。
六、活动安排
学习实践活动从2009年3月中旬开始，分学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段。
（一） 第一阶段：学习调研。（3月中旬—4月中旬）
1、学习。部长参加校党委组织的学习实践活动专题读书研讨班学习，副部长至少参加2场学校组织的辅导报告，党员自学，完成指定内容的学习。
2、调研。一是到基层和师生员工中进行专题调研，二是开展部门内部调研，广泛听取群众意见。根据调研结果和机关作风调查报告反映的问题，进行认真梳理，找准突出问题，形成调研报告。调研报告在
3、开展解放思想大讨论。召开一次专题支部组织生活会。召开一次部门领导班子扩大会议交流讨论。
（二）第二阶段：分析检查。（4月下旬—6月上旬）
1、召开领导班子专题民主生活会。5月上旬前召开领导班子民主生活会。
2、形成领导班子分析检查报告。5月底前完成分析检查报告，同时报送指导检查小组。
3、组织对分析检查报告的群众评议。按照学校要求，在
（三）第三阶段：整改落实。（6月中旬—9月中旬）
1、制定整改落实方案。
2、集中解决突出问题。7月10前，按照学校实施方案的要求和部门整改落实方案，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，争取切实取得一批实践成果。
3、创新和完善体制机制。根据学校要求，按照“废、改、立”分类，对本部门现有政策、制度、方法进行系统清理，该完善的完善，该变革的变革，同时建立加强作风和行政效能建设的制度。
4、总结。9月初进行部门学习实践活动群众满意度测评和总结，
七、组织领导
1、成立领导小组。
组长：李智
副组长：尹瑜华
成员：周前进 胡艳华
联络员：贺妮娅
2、加强分类指导。退休党员的学习实践活动，重点抓好“四个一”活动，即作好一场动员，学好一套材料，听好一个报告，组织好一次我为学校发展和本部门工作建言献策活动。
3、求真务实，统筹兼顾。
要以求真务实的态度，统筹安排、协调推进学习实践活动，切实做到日常工作与学习实践活动两手抓、两不误、两促进。
